Alunos da turma de robótica da Escola de Referência em Ensino Fundamental e Médio Nossa Senhora Aparecida, no N4, zona rural de Petrolina, desenvolveram uma solução acessível para locomoção a partir de um desafio vivido por uma ex-colega com deficiência.
O projeto de conclusão, intitulado “Inclutec: Rodas Inteligentes – Horizontes ampliados”, resultou na criação de uma cadeira de rodas automatizada com custo reduzido.
A iniciativa foi elaborada pelos estudantes Kennedy Silva, Wesley Oliveira, Rawan Leal, Tauane Brito, Kayky Silva e Bruno Silva, com coordenação do professor Gilmar Nascimento. Segundo o docente, a proposta surgiu ao observar as dificuldades de uma ex-aluna cadeirante e com deficiência visual, motivando o grupo a aplicar conhecimentos de Arduino, automação e robótica para desenvolver uma alternativa que contribuísse com a qualidade de vida.
O trabalho contou com parceria do Núcleo de Extensão do campus Petrolina Zona Rural do IFSertãoPE. Para viabilizar o protótipo, os alunos utilizaram sensores e componentes eletrônicos acessíveis, reaproveitaram a estrutura de uma cadeira antiga e recorreram à impressão 3D para adaptações. A estrutura aproveitada tinha o motor em condições, mas a parte elétrica e de automação precisou ser construída do zero.
De acordo com os organizadores, enquanto uma cadeira motorizada pode custar em média R$ 14 mil, podendo ultrapassar R$ 20 mil, o modelo desenvolvido pelos alunos foi feito por cerca de R$ 900. A ex-colega Maria Gleice, inspiração do projeto, visitou a escola para testar o equipamento e, ao final, foi informada de que receberia a cadeira como presente.
Parceria e reconhecimento
Os estudantes fazem parte do Clube de Ciências Museu Pensar, criado na escola em 2019, que há cerca de dois anos mantém parceria com o IFEduca 4.0. Uma vez por semana, os participantes frequentavam oficinas no IFSertãoPE no contraturno, com atividades de modelagem 3D, programação, elétrica básica, tecnologias, inteligência artificial e acompanhamento de monitores e professores.
Recentemente, o projeto conquistou o 2º lugar estadual na Jornada Estudantil 2025, resultado que, segundo o professor Pablo Leal, reforça o impacto das parcerias e o incentivo ao desenvolvimento tecnológico em escolas públicas.
As informações são do G1 Petrolina
